Методичні рекомендації ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ МУЗИЧНИХ ІГОР В СЬОГОДЕННІ Зміст 1. Передмова 2. Методичні рекомендації 3. Висновок 4. Література Передмова Я, Падалка Антоніна Василівна, керівник музичний, працюючи з дітьми дошкільного віку помітила, що старі ігри уже не викликають у них особливого інтересу, вони потребують щось нового. Постає питання,що ж робити? Як зробити так,щоб було цікаво,бо ігри є невід,ємним та обов,язковим етапом на музичному занятті, при чому використання таких ігор диктує перш за все ритм сучасного життя. Музичні ігри змінюються із розвитком дошкільної освіти,з розвитком технологій і я, як...
Сообщения
Шановні гості! Ви зайшли на сторінку нашого блогу. Якщо Вам цікава ця тема - ми раді вітати Вас!
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Давайте спочатку познайомимося: В ДНЗ КТ №29 працюють два музичні керівники Самаль Оксана Володимирівна та Падалка Антоніна Василівна. Самаль Оксана Володимирівна Освіта: Вища, закінчила Чернігівський педагогічний університет імені Т,Г. Шевченка. Посада: Керівник музичний. Падалка Антоніна Василівна Освіта: Вища, закінчила Переяслав - Хмельницький педагогічний інститут імені Г.С. Сковороди. Посада: Керівик музичний. Музичний керівник - це не просто посада, це звання, яке потрібно нести з гідністю, це величезна відповідальність перед дошкільнятами, яким потрібно виходити у велике життя. Музика- це те, що супроводжує людину все життя. Важко уявити будь- яке свято без музики, без пісні. Ні одна телепередача, художній фільм, мультфільм не був би настільки цікавим та захоплюючим, як би не мав музичного оформлення,музичного супроводу. Музика- це невід'ємна частина життя кожної людини. Ми відчиняємо дверцята в загадк...
Методичні рекомендації "Мюзкл в дитячому садку: плекаємо юних акторів"
- Получить ссылку
- X
- Электронная почта
- Другие приложения
Мюзикл в дитячому садку: плекаємо юних акторів ЗМІСТ Вступ ……………………………………………………………………………… Мюзикл в дитячому садку……………………………………………………… Кожна дитина - актор…………………………………………………………… Підготовка ……………………………………………………………………….. Етапи роботи над виставою…………………………......................................... 1. Підготовчо-інформативний етап……………………………………….. 2. Репродуктивний етап…………………………………………………….. 3. Узагальнюючий етап……………………………………………………… 4. Творчий етап……………………………………………………………...... 5. Рефлекторно – оцінювальний етап Мова жестів……………………………………………………………………….. Спів…………………………………………………………………………………. Розподіл ролей…………………………………………………………………….. Робота з сором ’язливими дітьми… …………………………………………….. Післямова ………………………………………………………………………… Висновок………………………………………………………………………….. ...